AED : jeudi 20 mai manifestation nationale à Paris
Le SNFOLC soutient totalement les AED à nouveau mobilisés. Pour le ministre, c’est circuler, il n’y a rien à voir. Or la colère est bien là : grèves massives les 19 décembre, 19 janvier puis le 22 mars des AED et des vies scolaires. Pour toute réponse, les AED se sont vu exiger, localement, toutes sortes de taches pendant les deux semaines de fermeture des établissements. Ils sont encore et toujours en première ligne.
Les AED n’ont obtenu aucune réponse à leurs revendications. Mais à quelques semaines de la sortie, si le ministre voudrait passer sous silence les personnels, les AED, AESH, CPE en les ignorant, il se trompe, car personne n’oublie plus d’un an de conditions de travail inacceptables, de suppressions de postes, de non reconnaissance. Et il faudrait accepter que la seule réponse du ministre ce soit le chômage à la fin de l’année ? La menace du non renouvellement des contrats et le licenciement sec au bout de 6 ans ?
A nouveau, une large intersyndicale FNEC FP-FO, CGT Éduc’action, SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNALC, SUD-Éducation soutient la semaine d’action et de grève du 17 mai 2021 des personnels AED.
Aller au contenu PDFLe français, une option facultative ?
FO a été auditionnée par la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO) le jeudi 6 mai sur le programme d’un nouvel enseignement de Français et Culture Antique (FCA) en classe de sixième.
En réponse aux interventions du syndicat, le ministère a reconnu qu’il n’y avait pas de moyens supplémentaires pour le mettre en place, qu’il serait financé sur la marge d’autonomie des établissements pour un maximum de 2h hebdomadaires et qu’il pouvait être assuré aussi bien par un professeur de lettres classiques, de lettres modernes avec ou sans certification.
FO a dénoncé la contradiction inhérente à ce nouvel enseignement. S’il reconnaît la place des LCA dans l’enseignement du français et des autres disciplines, il s’agit d’un enseignement de français… optionnel. Cela soulève de nombreuses inquiétudes autant liées à la mise en oeuvre de ce enseignement qu’au précédent qu’il constitue : transformer les savoirs fondamentaux en un enseignement optionnel.
Dans un contexte où les collègues réclament des heures et des postes pour pouvoir enseigner dans des conditions acceptables, la création d’un nouvel enseignement sans les moyens pour le mettre en oeuvre ni pour l’assurer partout ne répond pas aux attentes des collègues.
Aller au contenu PDFMenace sur l’enseignement de l’italien
Une baisse drastique des heures d’italien LVC (LV3) suite à la réforme du lycée, des menaces sur les postes de centaines de collègues et une dégradation des conditions de travail (double niveau, 3 ou 4 établissements) qui s’accroît, avec une pression majeure sur les collègues d’italien déjà très moteurs dans le rayonnement de leur enseignement.
Aller au contenu PDFMotion en défense des AESH, contre les PIALs : à envoyer au Recteur pour se faire entendre !
Dans le cadre de la mobilisation des personnels AESH initiée en mars 2021, le SNFOLC 35 met à disposition de tous les personnels une motion qui porte sur les conditions de travail des AESH et la généralisation des PIALs.
Cette motion a vocation à être discutée entre collègues lors des heures d’information syndicale. Il est tout à fait possible de la modifier, la raccourcir, la rallonger, selon les demandes des personnels.
Une fois cette motion votée par les personnels présents lors de l’heure d’information syndicale, elle doit être envoyée au Recteur de l’académie sous couvert du chef d’établissement. N’oubliez pas de nous la transmettre en doublon.
Important : Cette motion s’achève par un appel à la grève du 3 juin.
Si vous ne savez pas comment déposer une heure d’information syndicale (HIS), ou bien si vous préférez être accompagné(e) / épaulé(e) par un représentant syndical FO pour mener cette HIS, n’hésitez pas à nous contacter. Nous vous aiderons au mieux!