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Avancement à la classe exceptionnelle : campagne 2026

Dans ce dossier sur la classe exceptionnelle, vous trouverez les conditions de promouvabilité, les avis des évaluateurs primaires, les autorités arrêtant le tableau d’avancement, les règles de départage, le contingent, le recours, le reclassement, l’avancement à la classe exceptionnelle.

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Le SNFOLC revendique :

– le respect du droit à carrière pour les fonctionnaires,
– l’abrogation de la loi dite de transformation de la fonction publique afin notamment de restituer aux commissions administratives paritaires leurs compétences en matière de promotions et de mutations,
– l’augmentation immédiate de 10% de la valeur du point d’indice et à terme de 32,7 % pour compenser les pertes de pouvoir d’achat accumulées depuis 2000,
– l’accès pour tous les agents à l’indice sommital de rémunération de leur corps avant leur départ à la retraite : hors échelle B3 pour les professeurs de chaires supérieures et agrégés, hors échelle A3 pour les professeurs certifiés, PEPS, PLP.

 

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Avancement à la hors-classe : Campagne 2026

Dans ce dossier sur la hors-classe, vous trouverez des informations sur les conditions de promouvabilité, la procédure, les autorités compétente, le barème, le contingent, le reclassement, la carrière à la hors-classe, la rémunération.

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Le SNFOLC revendique :
– le respect du droit à carrière pour les fonctionnaires,
– l’abrogation de la loi dite de transformation de la fonction publique afin notamment de restituer aux commissions administratives paritaires leurs compétences en matière de promotions et de mutations,
– l’augmentation immédiate de 10% de la valeur du point d’indice et à terme de 32,7 % pour compenser les pertes de pouvoir d’achat accumulées depuis 2000,
– l’accès pour tous les agents à l’indice sommital de rémunération de leur corps avant leur départ à la retraite : hors échelle B3 pour les professeurs de chaires supérieures et agrégés, hors échelle A3 pour les professeurs certifiés, PEPS, PLP.

 

Vous avez des questions? Contactez-nous !

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Accès au corps des agrégés par liste d’aptitude : campagne 2025

La campagne 2025 pour accéder au corps des agrégés par liste d’aptitude est ouverte jusqu’au 23 janvier 2025.

 

Conditions requises

Comme le rappelle le paragraphe I.2.1 de l’annexe 1 des lignes directrices de gestion ministérielles du 16 décembre 2024 relatives à la promotion vous pouvez vous porter candidat(e) si :

– vous êtes, au 31 décembre 2024, professeur certifié, professeur de lycée professionnel ou professeur d’éducation physique et sportive, 

– âgé(e) de quarante ans au moins au 1er octobre 2025,

– en position d’activité, de détachement, mis à disposition, dans certaines positions de disponibilité ayant exercé une activité professionnelle, en congé parental ou en disponibilité pour élever un enfant.

– et justifiez à cette même date de dix années de services effectifs
d’enseignement, dont cinq dans votre corps. Les services accomplis en
qualité de directeur délégué aux formations professionnelles et techno-
logiques ou de chef de travaux sont assimilés à des services d’enseigne-
ment. Les services effectués à temps partiel sont comptabilisés comme
des services à temps plein (article 5 du décret n°72-580 du 4 juillet 1972
relatif au statut particulier des professeurs agrégés de l’enseignement du
second degré ).

Si vous enseignez dans une discipline pour laquelle il n’existe pas
d’agrégation (documentation, langue française des signes, etc.) vous
avez la possibilité de vous porter candidat(e) dans la discipline dans laquelle vous justifiez du diplôme le plus élevé.

 

Si vous êtes éligible à la promotion vous devez en principe en être informé(e) individuellement par I-Prof.

Constitution du dossier de candidature

Il faut saisir votre candidature du 2 au 23 janvier 2025 sur I-Prof (portail ARENA) :

– rubrique « Gestion des personnels », puis « I-Prof Enseignant », puis «Accéder à la campagne concernant la liste d’aptitude pour l’accès au corps des agrégés – 2025 »

Calendrier des campagnes 2025 d’avancement de grade et de corps des
personnels du second degré opérées par la DGRH : cliquer ici.

 

Le dossier de candidature est constitué de deux pièces statutaires :

– un curriculum vitae « qui fait apparaître la situation individuelle du
candidat, sa formation, son mode d’accès au grade, son itinéraire professionnel, ses activités au sein du système éducatif ; il est alimenté sur
I.Prof »

– une lettre de motivation « qui fait apparaître l’appréciation portée
par le candidat sur les étapes de sa carrière, l’analyse de son itinéraire professionnel, les motivations (projets pédagogiques, éducatifs ou
autres) qui le conduisent à présenter sa candidature. »

Le SNFOLC se tient à votre disposition pour vous aider et vous conseiller dans la rédaction de votre lettre de motivation.

 

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TZR « sous pression » : Le syndicat intervient à tous les niveaux !

Depuis plusieurs années, pour combler les postes et les heures qui manquent partout, les droits statutaires des TZR ont été mis à mal et leurs conditions de travail largement dégradées.

C’est le cas, par exemple, dans l’académie de Nancy Metz, qui se vante, dans la presse, de la mise en place d’une « brigade numérique » pour pallier le manque
de remplaçants. Des TZR « visioprofesseurs » sont rattachés à un établissement depuis lequel ils donnent leur cours à distance. A l’image de répétiteurs, ils se retrouvent à dispenser un enseignement virtuel à des « élèves », tout aussi virtuels, puisqu’ils ne sont pas devant eux… Un autre métier que celui d’enseignant ! Un autre métier que celui pour lequel ils
ont passé le concours !

Et en cette rentrée 2024, avec la mise en place du choc des savoirs
et des groupes de niveaux, les TZR sont encore plus « exploités ».

 

Cette contre-réforme, majoritairement rejetée dans la rue par la mobilisation des personnels avec les parents, comme dans les urnes, désorganise totalement les établissements et accentue le manque, déjà criant, de personnels. C’est le cas notamment en français et en mathématiques, où les besoins en professeurs ont littéralement explosé avec la mise en place des groupes en 6ème et en 5ème. Résultat : dès la rentrée, une véritable pénurie de professeurs.

Au 9 septembre, par exemple, dans le département de l’Eure, il n’y a plus un seul remplaçant disponible en français, mathématiques et sciences-physiques. Les conséquences pour les TZR sont immédiates : pression accrue des rectorats et des chefs d’établissement pour les affecter sur 2 ou 3 établissements, parfois très éloignés de leur domicile. Ils sont nombreux à faire appel au syndicat pour les défendre.

Malgré l’absence de commission pour affecter les personnels TZR, le syndicat est intervenu à de nombreuses reprises en fin d’année dernière, comme en cette rentrée, auprès des rectorats pour défendre chaque dossier. Des victoires ont été obtenues pour de nombreux collègues dont les affectations ont été revues.

 

Le syndicat est aux côtés des collègues TZR pour défendre individuellement leur situation et aider à établir collectivement leurs revendications !