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Une prime individualisée, comme dans les entreprises privées !

E. Macron et P. Ndiaye étaient à Aix-en-Provence, lundi 5 décembre, pour vanter les mérites du Conseil National de la Refondation, notamment de son volet éducation. Le même jour, le ministère envoyait un projet de décret «instituant une indemnité pour mission d’innovation pédagogique allouée aux personnels intervenant dans un projet relevant du « fonds d’innovation pédagogique ».

Mais, à la demande de l’ensemble des syndicats (FNEC FP-FO, FSU, Unsa, CGT, CFDT, Snalc), le ministère a dû retirer le texte de l’ordre du jour du Comité Technique ministériel du 13 décembre.

Il y est précisé que « le recteur d’académie détermine les décisions individuelles d’attribution de cette indemnité, en fonction de l’importance effective et des conditions d’exercice de la mission concernée, pour des montants annuels de 250 €, 500 €, 750 €, 1 000 €, 1 250 €, 1 500 €. »

 

La carotte du Fonds d’Innovation Pédagogique n’était visiblement pas assez grosse pour que les personnels s’engagent dans les « projets innovants » du ministre Ndiaye.

 

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Rassemblement contre le jobdating et les nouvelles règles d’affectation des TZR et contractuels

Mercredi 6 juillet à 14h30 devant le rectorat  de Rennes !

 

La phase d’ajustement, qui a lieu en juillet, nomme les TZR et les contractuels sur des BMP à l’année. Or, cette année, le rectorat de Rennes a décidé de renverser les règles.

Pour certaines disciplines dites déficitaires, et dans certaines zones géographiques de l’académie, le rectorat a annoncé lors du CTA du 9 juin 2022 qu’il affecterait en priorité les contractuels nouvellement recrutés en ce mois de juin, lors d’une journée « jobdating », à l’image de ce qui s’est fait à Créteil, Versailles…

 

C’est un renversement total d’un système qui garantissait une possible affectation à l’année pour les personnels titulaires TZR.

Le calendrier retenu pose problème également : nos collègues doivent attendre le 20 juillet pour connaître leurs affectations pour la rentrée 2022-2023.

 

Le SNFOLC n’a pas attendu pour réagir et s’est adressé directement au recteur pour qu’il revienne sur sa décision. Recteur qui reste sourd.

Il est urgent de construire le rapport de force dans toute l’académie.

Le SNFOLC 35 a organisé une réunion mardi 21 juin dans ses locaux pour décider de la réponse à donner au recteur : l’AG réunie a décidé d’un rassemblement devant le rectorat, avec une demande d’audience au recteur pour lui demander de revenir sur sa décision.

Les SNFOLC du 22, du 29 et du 56 sont dans la même dynamique. Ce sont les 4 départements ensemble que nous parviendrons à faire céder le recteur.

Soyons nombreuses et nombreux devant le rectorat pour revendiquer :

Non au job dating

Non à la contractualisation massive contre les droits statutaires des fonctionnaires

Titularisation de tous les contractuels qui le souhaitent
 
Ouverture exceptionnelle de concours supplémentaires de recrutement ouverts aux étudiants de L3  

 

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Pétition à signer : pour la revalorisation de l’ISSR !

La revalorisation de l’ISSR ne peut rester« à l’étude »… Elle doit être effective dès maintenant !

 

Signez la pétition pour faire aboutir cette revendication : elle est primordiale !

 

 

Pour télécharger la pétition en format papier et la faire signer autour de vous : c’est ici.

Une fois la pétition signée, envoyez-la à l’adresse suivante :

SNFOLC 35, 35 rue d’Echange, 35 000 Rennes.

Ou bien scannez-la et transmettez-la par mail : syndicat@snfolc35.fr.

Nous centraliserons toutes les pétitions signées

et les ferons parvenir au syndicat national pour envoi au ministre.

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Indemnités modulables en REP+ : des critères édifiants !

La circulaire concernant la part modulable de l’indemnité REP + est parue (600 à 1000 euros annuels net de plus avec la même part modulable pour tous les personnels d’une même école ou d’un même établissement). La hiérarchie aura donc à « évaluer » chaque année les écoles et les établissements en REP+.

Que sera-t-il évalué ? La capacité des personnels à transmettre les savoirs et les connaissances ? L’instruction et les apprentissages n’apparaissent à aucun moment dans la grille d’évaluation. Mais est-ce que le ministre s’en soucie ?

 

Les critères d’évaluation sont édifiants :

 

Cette mesure s’inscrit pleinement dans le « Grenelle » de Blanquer : pilotage par l’évaluation, « management de proximité » avec ses nouvelles fonctions (directeur supérieur hiérarchique, enseignants-inspecteurs en service partagé, RH de proximité…), le renforcement de « l’accompagnement PPCR » qui pourrait notamment concerner les moins bien évalués en REP+ …

La FNEC FP-FO s’oppose au principe des parts variables, processus d’individualisation des carrières contre les garanties collectives, et demande l’augmentation de l’indemnité à part égale, en commençant par pallier les injustices actuelles concernant les personnels exclus (AESH, AED, assistants sociaux, CPC…).

Elle appelle les personnels à se réunir dès la rentrée pour faire obstacle aux attaques statutaires du « Grenelle » et pour la satisfaction de toutes nos revendications.